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在有限的經費中，除了小學
老師的薪水不如中學老師，
這件事令我生氣外，接受女
中淘汰的課桌椅、櫃子等是
常有的事，還得想方設法依
照孩子們的發展需求，增建
遊樂器材 ⸺ 如高中第 3
「用我的心去愛，
屆校友來彩繪大象、輪胎、
攀爬牆、鞦韆；第 4 屆校友
捐款建了籃球場。物資雖匱
乏，但和家長互動多，建立猶如一家人的關
係，校園充滿快樂、自由和創意。
曾經，有老師錯以為當天是我生日，朝會時
帶著學生唱生日快樂歌，中午，就有一個大
蛋糕送到辦公室。家長說：早上知道了，就
一起祝福，真是溫馨的烏龍事。還有一位家
長要送運動器材給學校，請我開單子，他依
單送了很多器材，我要寫收據，他說：「不用，
我們是一家人啊！」
那個年代，一個年級就一班，連同幼兒園，
全校共 7 班，雖然不到 300 位學生，校園生
活很豐富有趣。混齡組成的躲避球隊，出外
參加比賽，被剔光頭的機率很高。學生們說：
「我們比他們用的球數，看我們進步了沒。」
意思是，若用的球數多，表示我們躲球的功
夫有進步，被剔光頭的時間拉長了。6 年級
畢業前，學生自己做菜宴請老師們，那年的
張○○同學跟老師說：「我炒的菜最漂亮、
好吃了，你們都要來吃我的菜喔！」
有一次教學需要模型，學校沒有，老師和同
學們商量替代的方式，就有同學帶小狗來，
讓牠在桌上靜坐，然後大家
從不同角度畫下牠的姿態，
真是一堂開心有趣的課。那
一年秋天，全校師生到淡江
大學寫生，除了宮燈大道，
張曼琳修女
也分散到四處，孩子們開開
心心、安靜畫畫。不料，下
雨了！只好提早回學校。後
活出基督的愛。」 來，老師看學生的作品，有
一幅畫的是黑色太陽；老師
找我討論，我說，問孩子吧！可愛的孩子回
答：「那天下雨啊！」
我們的老師教學認真，多才多藝，熱情又關
懷學生，不僅要寫課程計畫，學了新的教學
法，要演示給大家看；我也會看學生的作業，
發現孩子的錯誤一直沒改正，就找老師了解
緣由；要求老師做家庭訪問，深入了解孩子
的成長學習；又策劃各項活動，如遊藝懇親
會、焢地瓜、趣味競賽……攜手合作完成許
多任務。
回憶往昔歲月，我們做事情很扎實、很真實，
常常以實踐聖瑪德蘭索菲「即使為了一個孩
子的靈魂，我也要創辦聖心會的理念」為要
務。在聖心的每個孩子都是寶貝，我們很珍
惜，用心陪他成長。聖心小學畢業校友為數
不多，成為各行各業的傑出人才卻不少。
「活在基督內，用基督的眼光來看。」用我
的心去愛，活出基督的愛。期望未來的聖心
小學，更能珍惜、寶貝每個孩子，用心陪他
成長，讓「真善美聖」滋養豐富每個孩子的
生命。