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五、教育是尋找共同的願景
(Education is seeking a common horizon.)

教育是在同一價值體系中、對話與共融並且建立夥伴關係。身為教育工作者，我們在多元
信念與文化中，堅持以愛為出發點，尋求能團結人心的共同願景。我們相信，教育的轉化
能回應現實的挑戰，也促使人性中的善被喚醒。透過傾聽與同理，我們特別關注弱勢聲音，

並在全球化的世界中，以共同福祉為目標同行。「我們希望學會以弱勢者的角度來看待世
界。」

六、超越邊界為服務所有的人
（Going beyond borders to serve all.）
聖心教育以愛的行動實踐對普世關懷。教育者被召叫超越文化、國界與宗教 界限，懷著

開放與同理的心，回應每一個生命的呼求。這份使命根植於對人性尊嚴的尊重，透過具體
的服務與陪伴，讓人經驗愛與自身的價值。教育是一條改變世界的途徑，但真正深層的轉
化，來自聖神的引領。做為聖心教育者，我們以信靠與希望，在愛中回應這份召叫，讓天
主的願景在人與世界之中逐漸實現。

聖心教育是以愛為核心、從內在轉化出發、推動人類尊嚴與社會正義的靈性教育之路。我
們不僅是知識的傳遞者，而是生命的陪伴者、世界的轉化者，以及基督愛的見證人。我們
是聖瑪德蘭索菲的教育承載與延續者，完整的教育哲學系統讓我們在教育的價值觀上一

致，面對挑戰時更能植基於天主是愛的判斷與依據，有共同的語言利於團隊合作，在課程
設計與師生互動中有清晰方向。這樣的整合，讓教育行動不只是有效率，而更能回應聖心
教育的召叫。

祈願這份來自索菲的禮物，成就圓滿我們熱愛的教育工作，榮耀天主。