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關懷社會的行動──

成為一抹照亮身旁和遠方的光

蕭宜芳老師

在這個瞬息萬變的時代，當世界面臨一個 非政府組織「樂施會」合作，導入更多元、
又一個新挑戰時，我們也重新思考：「孩 貼近真實的教材和觀點，讓孩子的學習不
子們該用什麼樣的姿態面對未來？」於 再只是課本上的知識，更是連結世界、貼
是，從 109 學年度開始，我們大膽嘗試， 近現實的探索旅程。學生們在課堂中不僅
讓全球議題走進孩子的課堂。老師們帶 閱讀資料、分析新聞，更透過討論、實地
著孩子探索氣候變遷、疫情影響、糧食安 訪問與專題製作，深度參與公共議題。
全等議題。看著一雙雙專注的眼睛和一張
張若有所思的小臉，我們看見的不只是好 課程內容不僅緊扣聖心教育的 5 大目標，
奇，更是一種關懷和行動的萌芽。以聖心 更完全對應教育部 108 課綱，強調素養
精神為源頭，孩子們在問題中學習、在討 導向學習和國際關懷，並融入聯合國永續
論中共鳴，更在行動中發光，讓自己和身 發展目標（SDGs）。這 5 大教育目標不
處的世界一同成長、互相共好。 只是理想，更是每一門課程背後的核心價
值，蘊藏著引導孩子探索、關懷、成長的
課程的設計，主要源自老師的心血，我們 力量。
以當下的時事和國際大事為靈感，細心研
發貼近孩子生活的學習主題。同時，老師 以下僅整理近幾年老師們共同設計的 8 個
們也和社會議題專家交流學習，並與國際 議題課程與簡介如下：