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「Education is the art of contemplation.」⸺教育是默觀的藝術。透過一次次
Busy Person's Retreat 的帶領，我試著找到自己心中寧靜的力量⸺靜默，回到
自己 …… ，我深深反省及體悟：唯有真正認識自己，才能了解學生、幫助
學生，成為他們生命中的引導者。教育專業成長的路上所面對的困境，無非
是生命對我提出的試煉，只為成就一位更專業、更成熟的老師。教師的專業
成長，沒有唯一的定義、標準或方法，因為它必須依據不同的時空背景與師
生互動不斷調整與探索。我相信，唯有不斷反思與精進，才是促進教師專業
成長最根本、最有效的方式。

「Education is seeking a common horizon.」⸺教育是尋找共同的願景。在聖
心，我和一群熱血的教育伙伴一起尋找著聖心教育的共同願景，我們在團隊
中互相扶持及合作並努力的活出聖心教育精神。感謝聖心教育哲學帶給我的
人生滋養，讓不完美的我有勇氣成為一個願意承擔教育使命及不斷學習的教
育者。就像索菲姆姆曾說的：耶穌聖心從未要求我們大家一起立刻變得完美，
而是藉著天主給我們的恩寵和光照，一天天完美。

在聖心，我結婚、生子，成家立業。聖心就像是我的「起家厝」，我願意將
聖心帶給我的所有一切美好，傳給我身邊的每一個人，也相信聖心教育能成
為更多學子感受天主之愛的所在。